Dit is inhoud voor het 5de leerjaar.

Dit pakket is ontworpen door brightlab. (IMEC en Vlaamse Overheid)


KLASSIKAAL
-bekijken/ benoemen materialen
-20 uitdagingen die je moet uitvoeren
-eerste oefeningen: materiaal verzamelen
*materiaalmeester
*verslaggever

SYMBOLEN OP HET BORD!!

ATTITUDE-afspraken
Voor we met dit project starten, maken we enkele afspraken.
-iedereen in de groep betrekken
-niet snel snel iets doen, nadenken!
-respect voor materiaal
-correct opruimen van materialen
-meteen luisteren
=> heel belangrijk voor latere opdrachten elektriciteit!

4 groepen met 3 of 4 leerlingen
5 groepen met 5 leerlingen

materiaal per groep
-geel kaftje

In de doos:

-batterij 4,5 V
-geleiders met krokodillenklemmen
-3 lampen
-3 fittingen voor lampen
-2 schakelaars
-zoemer
-motor en propeller

zelf zoeken:
-splitpennen
-stukje papier
-wasknijper

geleiders en niet-geleiders (isolatoren):
schaar, legoblokje, paperclip

-1 lamp
-1 zoemer
-1 motor met houdertje en propellor
-1 schakelaar
-1 batterij
-1 geleider

eigen morsecode

Aanzet tot “Het verhaal YWMI”.
Yes We Make It!

Dit is inhoud voor het 5de leerjaar.

5de FT 3 HOOG BOVEN ONS HOOFD

Klik hier voor oefeningen: 5 FT 3


L1 – 2 Het weer waarnemen en meten

1.Over het weer

2.Het weerbericht

3.Houd hiermee maar rekening
luchtdruk
neerslag
windrichting
windsterkte
bewolking
temperatuur


4.Het weer meten: de neerslag

5.De schaal van beaufort: de wind meten

6. Wat brengt de wind?

Het weerbericht

Kringloop van het water

Weertoestellen

Een weerbericht opstellen
Schooltv: het weerbericht
Schooltv: het weerstation
Schooltv: wolken meten
Schooltv: waarom het weerbericht belangrijk is (landbouw, scheepvaart, …)

Sneeuw

Hittegolf

Satelliet onderzoekt het weer in de ruimte

Weerballon

Schooltv: luchtdruk
Schooltv: neerslag
Schooltv: windrichting
Schooltv: bewolking
Schooltv: temperatuur



L3 – 4 Het klimaat bepaalt het leven van de mens

1.Het klimaat

Een gematigd klimaat


2.De zon speelt de hoofdrol, maar er is meer…

3.Een klimatogram

4. Het klimaat in ons land

5.Nog andere klimaattypen

Aanpassing aan het klimaat

Schooltv: het klimaat




L5 – 6 de zon, de aarde en de maan

1.Ons heelal: onmetelijk groot

2.De zon, onze ster

3.Onze planeet, de aarde

Het ontstaan van de aarde
De aarde in beeld

Filmpjes: aarde, zon en maan
Aarde, maan en zon

Schooltv: het heelal



4.De aarde draait
In één dag rond de as

Netjes verdeeld in twee halfronden

Tijdgordels of tijdzones

In één jaar rond de zon


Quiz: hoe de aarde draait



5.Over onze planeet

6.Onze maan
Stappen op de maan


Schooltv: de maan

Uitspreken over oorzaken…

L7 – 8 de planeten rond de zon

De planeten

Schooltv: de aarde is een bijzondere planeet

Schooltv: planeten

Onze planeet is een magneet



Woordenschat – kennen van begrippen


We leerden op deze blog al heel wat over sterren, planeten, het heelal, de ruimte , de maan.

Dit is inhoud voor het 5de leerjaar.

5de FT 2 WEGWIJS IN MIJN ATLAS EN IN MIJN LAND

Klik hier voor oefeningen: 5 FT 2

L1 Mijn atlas: een boek vol kaarten
1.Van luchtfoto tot kaart


2.Mijn atlas: alle kaarten netjes op een rij
natuurkundige – staatkundige – thema

Ook op internet vind je natuurlijk veel kaarten.
Maar in een atlas staat alles netjes samen.
Er zijn verschillende soorten kaarten.

Schooltv: navigatie

Schooltv: de noordpool staat niet op kaart

Schooltv: een kaart op basis van radiosignalen

Schooltv: vind je weg met een kaart

Schooltv: op een platte kaart kan je de hoogte aflezen

Schooltv: Atlas Major

Schooltv: mooiste, dikste en duurste atlas ter wereld…

Schooltv: landkaarten maken

Schooltv: Nederland in kaart

Schooltv: Hoe werkt een routeplanner?

Mercator keerde terug

Columbus op reis (het kan wel eens verkeerd gaan…)



L2, 3, 4, 5 en 6 Hoe vind ik mijn weg?
1.Met de windroos en het kompas
Ik ken de windroos

Hoe werkt een kompas?

Zo werkt een kompas.

Bijen gebruiken de zon als kompas.

2.Met de zonnestand

3.Met de legende

4.Met de schaal
lijnschaal

breukschaal

Schooltv: wind

Windrichting

Kompas en windhaan – zon en wind

Ferrariskaarten

L7 Ons land verdeeld
1.De tien provincies

Officiële webpagina

Wikikids

Vlaggen van de provincies



2.De drie gewesten

3.De drie gemeenschappen

L8 Onze buren
België is omringd door vijf buurlanden

Het 5de leerjaar maakte o.a. deze draadbeeldjes.

Enkele tips.

Op dinsdagavond 28.12.2021 hebben we een eerste keer een quiz..
Je moeder of vader krijgen weldra een mailtje.
Daar staat een link in.

In je agenda achteraan staat je “login”.
Leg zeker je kaartjes A – B – C klaar.

Welkom om 19.00 uur.

Mogelijke prijzen van de quiz…

Op het internet zijn we “beleefd” tegen elkaar.

Enkele afspraken.

Net zoals in de echte wereld…

Beleefdheid: Zo zijn onze manieren. (klik hier)
(dank aan Schooltv)

Om veilig op het internet te werken, houden we hier rekening mee
1.Wachtwoord: alleen jij, de meester en je ouders kennen dat.
Het Microsoft Teams wachtwoord en Bingel niet veranderen.

2.Geen gemene of onbeleefde scheldwoorden of schuttingstaal gebruiken.
Ook wanneer jullie onder elkaar nog even samen spelen, chatten.
Kortom: behandel iedereen zoals jij zelf ook behandeld wilt worden.

3.Stuur/ zeg nooit iets als je boos bent.

4.Maak op school geen filmpjes of foto’s met een telefoon.

5.Je houdt rekening met anderen.
Dus: niet beledigen, schelden, discrimineren of pesten.

6.Opgelet: op internet kan het zijn dat er toch andere mensen meekijken of meeluisteren.
Meestal niet.
Maar dat is soms voor onze eigen “veiligheid”.

7.Wees op tijd.

8.Kies de juiste plek/ kamer met voldoende licht.

9.Geen smartphone of tablet, beter een computer.

10.Geluiden rond jou wegdoen.

11.Je gewone kleding alsof je naar school gaat

Misschien worden kinderen weldra gevaccineerd.
Dat doen we al vanaf we baby zijn.

Prikjes bij baby en kinderen

Laat je vaccineren



Op deze klasblog vertelden we al over:
Vaccineren
Verspreiding Corona
Quarantaine
Virus

Ziek zijn


Corona wordt Covid 19

Het 5de leerjaar gaat weldra naar een bijzondere film kijken in ZED.

Sinds de vader van de 11-jarige vikingszoon Halvdan is vertrokken tijdens een overval, woont hij bij de smid Björn in het dorp Ostbyn.
Halvdan heeft het niet makkelijk; doordat hij hinkt wordt hij door de dorpsbewoners niet als een ‘echte’ viking gezien.
Hij heeft geen vrienden en al helemaal geen zelfvertrouwen.
Op een dag ontmoet Halvdan plotseling de onverschrokken koningsdochter Meia uit het vijandige dorp Väst.
In het begin is er wantrouwen tussen de kinderen, maar na verloop van tijd ontwikkelt zich een hechte vriendschap en uiteindelijk liefde.
Kwade machten bedreigen het dorp van Meia en de kinderen zijn de enigen die het gevaar kunnen afwenden.
Samen gaan de twee op avontuur, en ze realiseren zich gaandeweg dat hun verschillen hun grootste kracht zijn.
Ze vechten zij aan zij, ondanks hun verschillende afkomst.
Dus de vraag blijft: wat maakt echt een echte Viking?


Interview bij JEF.

De boekenreeks rond Vikingjongen Halvdan is in Zweden een groot succes en vormde de basis voor deze spannende avonturenfilm over vriendschap en moed.

De leerstof voor het 5de leerjaar krijg je op kopie.
En staat ook op je “Microsoft Teams” bij “Bestanden”.
Meld je aan bij office.com .

Als je hieronder klikt kan je de leerstof op WORD zien.

1.Onderdelen van de fiets
Duid 10 onderdelen aan van de fiets en benoem ze. 2.Verkeer
Les 7  Word ik gezien of ben ik gezien?

3.WO I
Vragen + woordspin verklaren en maken op papier.

4.Eeuwenband
Woorden in de juiste tijd plaatsen + woordenschat verklaren.

5.WK
Enkele voorbeeldvragen + woordenschat verklaren.

Dit is inhoud voor het 5de leerjaar.

Kennen en begrijpen (Prehistorie/ Oudheid – Middeleeuwen – Nieuwe Tijden – Onze Tijd)

Periodes tijdband

Eeuwen kennen

Vroeger – nu / plaatsen

Transport over water – passende periode (beluik – villa – computer – op zoek naar een woning – haven – burcht)

Vroeger – nu / evolutie
zwervende mens Z – landbouwer L
16de eeuw
19de eeuw
uit welke streek: peper – laken – cacao

Waarom zo?
stand: hertog – monnik – leerling uit onze klas
plaats: nederzetting
waar/ niet-waar

Overzicht periodes met data

Om op te zoeken op internet….
Wie is de god van…:
Poseidon, Zeus, Hades, Apollo, Aphrodite, Olympos
Middeleeuwen
Herhaling periodes


6 filmpjes met uitleg (Schooltv)

L1 VAN EEUWENBAND NAAR TIJDSBAND

L2 HET LEVEN VAN STERKE BEER EN LENIGE HINDE

L3 HET LEVEN VAN CORNELIUS EN AURELIA

L4 HET LEVEN VAN ARNAUD EN MARGARETHA

L5 HET LEVEN VAN WILLEM EN GRIETJE

L6 HET LEVEN VAN CELINE EN CLEMENT

L7 en 8 HET LEVEN VAN LOTTE EN SANDER

1.Cadeautjes weg
Sint komt binnen en ziet plots dat alle cadeautjes weg zijn…
Wat gebeurt er?
Eerst is hij in paniek.
Zit in “zak en as”.
Is heel ontmoedigd.
Begint bijna te huilen. Nooit meegemaakt.
De Sint weet dat hij ooit een goochelcursus gevolgd heeft…
Kan ervoor zorgen dat alle pakjes terug getoverd worden.
Sint heeft een rechtstreekse rode telefoon waarmee hij meteen naar de directeur van de pakjesfabriek kan bellen.
Of misschien heb jij een andere oplossing?

2.Het verdwenen boek
Sint wandelt zijn bureau binnen en zijn groot boek is weg…
Wat gebeurt er?
Eerst is hij in paniek.
Zit in “zak en as”.
Is heel ontmoedigd.
Begint bijna te huilen. Nooit meegemaakt.
De Sint weet dat de Computerpiet alles goed bijhoudt op een laptop.
De Computerpiet wordt ’s nachts uit bed gebeld.
Of misschien heb jij een andere oplossing?


3.Snoepjes weg
Sint komt in de keuken en ziet dat de snoepjes voor HDC weg zijn.
Wat gebeurt er?
Eerst is hij in paniek.
Zit in “zak en as”.
Is heel ontmoedigd.
Begint bijna te huilen. Nooit meegemaakt.
De Sint weet dat de snoepjesfabriek deze dagen op volle toeren draait voor volgend jaar.
Die snoepjesfabriek werkt het hele jaar door voor volgend jaar.
Of misschien heb jij een andere oplossing?

4.Rotte mandarijnen
Sint krijgt telefoon en Piet zegt dat alle mandarijntjes rot zijn.
Wat gebeurt er?
Eerst is hij in paniek.
Zit in “zak en as”.
Is heel ontmoedigd.
Begint bijna te huilen. Nooit meegemaakt.
De Sint weet dat de fruitboer op vakantie is.
Maar: er ligt een hele voorraad fris in de kelder bij de man.
Alles moet nog afgeteld worden voor alle kinderen…
De Sint zorgt dat alle winkels alvast wat mandarijntjes hebben.
De Sint kan met een vingerknip en een mandarijnendans een heel kistje plots verdubbelen.
Alles wat voor hem staat kan hij verdubbelen.
Of misschien heb jij een andere oplossing?

5.Slechtweervandaag op hol.
Sint staat klaar om te vertrekken met zijn paard.
Maar Slechtweer vandaag is weg.
Alle ritten op de daken kunnen niet doorgaan.
De duizenden kilometers die de Sint aflegt met zijn paard en alle pakjes die gedragen worden…
Dat gaat niet meer door…
Wat gebeurt er?
Eerst is hij in paniek.
Zit in “zak en as”.
Is heel ontmoedigd.
Begint bijna te huilen. Nooit meegemaakt.
De Sint weet dat hij soms bij de kerstman langs mag gaan om de slede met rendieren te gebruiken…
Misschien nis dat een oplossing.
Of misschien is de fabriek van Snelle Snor, die snelle sportwagens maakt de oplossing.
Heel wat Pieten kunnen goed rijden. Ze denken ook steeds aan het verkeersreglement.
Of misschien heb jij een andere oplossing?

Alles over de Sint op deze klasblog.