Leuk goocheltrucje.
donderdag 1 april 2021
De mopjes-dag…
Laat me eens weten wat voor grapje jij hebt uitgehaald.
Of hoe hebben ze jou liggen gehad?
Rekenen
Blok 9 Les 101
Hoofdrekenen: handig vermenigvuldigen en delen
Rekenwijzer blauw nr. 11 e, 12 f blz. 27 – 28 + 31
blz. 18 – 20
Godsdienst
Sport
Fitness met Haidar
Taal
Taal: Thema 5 les 10
Ik kan je helpen
blz. 48 nr. 2 Tekst A
brandwonden a
blz. 49 nr. 2 b tekst A blz. 50 nr. 3 + 4 + 5
Frans
Goeiedag zeggen
Taal
Taal: Thema 5 les 10
Ik kan je helpen
blz. 50 nr. Tekst B schaafwonden a
blz. 51 Tekst B blz. 52 nr. 3 + 4 + 5
WO
Zaaien en planten
Bekijk deze berichten en filmpjes
Bekijk deze filmpjes aandachtig!
Het Klokhuis: Bonen (klik hier)
“Boer Boon teelt sperziebonen. Maar voordat hij zijn veld vol zet wil hij wel zeker weten dat hij goed zaad gebruikt. Maurice gaat naar een zaadveredelaar en krijgt te zien hoe ze er jaren over doen om een nieuwe perfecte sperzieboon te ontwikkelen.”
Klik ook hier.
Schaken
Schaken tegen de computer
Allerlei Verzamelnamen
Bekijk eerst deze filmpjes!
Taalkanjers Pantyn: verzamelnamen 1
Taalkanjers Plantyn: verzamelnamen 2
Taalkanjers Plantyn: verzamelnamen 3
Oefen hier ook maarVerzamelnaam voor: slaginstrumenten.
Weetjes
Enkele toffe liedjes 😉
Musical-artiesten zingen dit liedje tegen ‘Corona’
Karrewiet: https://www.ketnet.be/themas/karrewiet
Woensdag 31 maart 2021
De dag voor 1 april 😉
Rekenen
Blok 9 Les 100
Hoofdrekenen: handig vermenigvuldigen en delen
Rekenwijzer blauw nr. 11 e, 12 f blz. 27 – 28 + 31
blz. 15 – 17
Taal
Herhaling: hoofdletters
Bekijk alle filmpjes met wat tussentijd.
Godsdienst
Zandkunstenaar maakt prachtige Paastekeningen.
LO
Hier kan je meedoen met de sport.
Zwemmen
Leg je alvast maar op de keukentafel en doe mee 🙂 .
Schoolslag: armslag
Schoolslag: beenslag
WO
Boekdrukkunst: bundeltje Thema jeugdboekenweek
nr. 5: Lees
nr. 6 Verbind de juiste tekeningen met het juiste woord.
Weetje
Hoe ontstaan de kleuren van een regenboog?
Karrewiet: https://www.ketnet.be/themas/karrewiet
Cirkels zwemmen
Schildpadden, pinguïns en haaien zwemmen allemaal in cirkeltjes.
Tomoko Narazaki, onderzoeker aan de University of Tokyo, ontdekte dat waterschildpadden dezelfde cirkelende bewegingen maken.
Ook tijgerhaaien, walvishaaien, koningspinguïns, kerguelenzeeberen (een soort robben) en dolfijnen van Cuvier maken die beweging.
Schildpadden doen het tijdens het navigeren of besturen.
De tijgerhaai wanneer hij voedsel zoekt of een vrouwtje het hof maakt.
Wellicht heeft het aardmagnetische veld hier iets mee te maken.
Maar verder onderzoek is noodzakelijk.
Schooltv “aardmagnetisch veld”
Speciale dank aan Southernliving.
Thanks to “Biologging 3D movement data revealed circling behaviors in marine animals. Image credit: Narazaki et al., doi: 10.1016/j.isci.2021.102221.” (for educational purposes).
Dank aan sci-news.
Dinsdag 30 maart 2021
We beginnen het zo stilaan weer gewoon te worden…
Een jaar geleden was het ook iedere dag zo een overzichtje.
Kijk maar eens hoe het toen ging 😉
maandag 16 maart en zo iedere dag maar door tot en met vrijdag 26 juni.
Vandaag… spreekt de meester je toe…
Rekenen
Blok 9 Les 98 Cijferen: vermenigvuldigen met inwisselen
Rekenwijzer blauw nr. 15 blz. 35
blz. 9 – 11
Sport
Just Dance: Let It Go
Extra sport
Godsdienst
Anne Frank, dagboek meer dan 75 jaar oud
Frans
Herhaling cijfers
Taal Engels
Een beetje Engels leren 😊 .
Taal Nederlands
Thema 5 les 7
We doen het!
Werkwoorden.
blz. 45 – 47 nr. 1 + 3 + 5 + 6 + 7
WO
Oefenen weekdagen
Oefenen seizoenen
WO
Boekdrukkunst: bundeltje Thema jeugdboekenweek
nr. 2 Hou jij van boeken lezen? Vul de enquête in.
nr. 3: Lees
nr. 4 : Over schrijvers en illustrators, uitgevers en drukkers.
Vul het schema in (gebruik blz. 2)
nr. 5: Lees
Weetjes
Hoe meet je de hoogte van een berg?
Karrewiet: https://www.ketnet.be/themas/karrewiet
Paaspauze
Boodschap van de meester… 😉
Hieronder vind je een overzicht van wat je kan maken.
Probeer een goed dagritme te behouden.
Dat is heel belangrijk, anders weet je niet meer hoelang je aan iets werkt.
Je kan ook de structuurkaarten gebruiken op een apart blad.
Je kan nog meer prentjes vinden op “Klasse” (klik hier) .
Zet in de laatste kolom een X als je klaar bent.
Klasblog: duizenden berichten op https://derdelj.com/
Karrewiet: https://www.ketnet.be/themas/karrewiet
Bingel: https://www.bingel.be/welcome/
Jeugdjournaal: https://jeugdjournaal.nl/
Computermeester: https://www.computermeester.be/
Dolfje Weerwolfje: https://dolfjeweerwolfjespel.organiq.nl/
Zappelin: https://www.zappelin.nl/
Schooltv: https://schooltv.nl/
Spelling: https://www.spellingoefenen.nl/
Leestrainer: https://leestrainer.nl/toets3/index.htm
Proefjes allerlei: https://www.proefjes.nl/
Taalspel “Wat een geluid”: https://derdelj.com/2019/08/14/taalspel-wat-een-geluid/
Mooie voorleesverhaaltjes: https://derdelj.com/?s=luisterpunt
Efteling Radio: https://www.efteling.com/nl/kids/radio/player
Ketnet kijken: https://www.ketnet.be/kijken
Ket&Doc:
reeks 1: https://www.ketnet.be/kijken/k/ket-doc/1/ket—doc-s1a1
reeks 2: https://www.ketnet.be/kijken/k/ket-doc/2/ket—doc-s2a1
Enkele ideetjes voor maandag 29 maart…
Rekenen:
Blok 9: instaples
blz. 4 – 5 nr. 1 – 5 + 6 + 8
Blok 9 Les 97 Cijferen
Rekenwijzer blauw nr. 15 blz. 35
blz. 6 – 7
Palmzondag
Appeltje of banaan…
Opgepast met het mes…laat vader of moeder dit doen…
Taal: Spelling
blz. 40 nr. 3 (-enen, -elen, -eren)
blz. 41 nr. 6 (-enen, -elen, -eren)
blz. 51 kruiswoordraadsel
blz. 52 nr. 4 (rijmwoord – verkleinwoord)
blz. 53 nr. 6 (verkleinwoorden en vermeerderen)
Sport
Taal: Thema 5 les 4
blz. 36 – 37 nr. 3 (14 u/ Binnen vier uur komt mama thuis): lezen met aandacht.
blz. 38 – 41 nr. 4 + 6 a + c + 7 + 8 + 9 + 10
WO: Boekdrukkunst
Lezen kopie
Gebruik je bundeltje om deze oefeningen te maken:
Woordzoeker maken
Kruiswoordraadsel maken
Bekijk zeker ook deze berichten op de klasblog. (filmpjes bekijken en teksten lezen)
https://derdelj.com/2021/03/10/boekdrukkunst/ https://derdelj.com/2020/05/10/boeken-over-zee/ => zin krijgen in volgend schooljaar 😉
https://derdelj.com/2020/04/14/karo-leest-boeken-en-kijkt-films/ https://derdelj.com/2020/01/06/boeken-uit-de-bib/
https://derdelj.com/2019/11/11/wo-i-en-allerlei-boeken-in-de-klas/
https://derdelj.com/2019/09/01/boekenjury-kjv/
https://derdelj.com/2021/01/26/kuifje/
https://derdelj.com/2020/05/21/annie-m-g-schmidt/
https://derdelj.com/2020/04/16/allemaal-praatjes/
https://derdelj.com/2020/01/06/roald-dahl-100-jaar/ https://derdelj.com/2020/01/01/uitgever/
Tips om verhalen te schrijven: https://derdelj.com/2020/04/05/verhalen-schrijven/
Weetjes
Waarom hoor je de zee in een schelp?
Karrewiet: https://www.ketnet.be/themas/karrewiet
Rustige muziek april
| Maandag 26 | https://www.youtube.com/watch?v=edTom6CL7N8 | |
| Dinsdag 27 | https://www.youtube.com/watch?v=9Mdbauf6M9A | |
| Woensdag 28 | https://www.youtube.com/watch?v=_uj8h4SCsnE | |
| Donderdag 29 | https://www.youtube.com/watch?v=pd4j9osCNT4&feature=emb_logo | |
| Vrijdag niet |
Eieren schilderen
Eerst gaan we eieren uitblazen.
Zo doe je dat.
Eieren schilderen met scheerschuim of slagroom. Ook voedingskleurstof kan er gebruikt worden.
Paaseieren schilderen
Schooltv: “Het verhaal bij Pasen een belangrijk verhaal uit het christendom.”
Deze website geeft meer uitleg.
Smulweb: geschiedenis van het Paasei
Schooltv: Waarom verven we paaseieren en de geschiedenis van het paasei.
Wat vieren we tijdens Pasen?
Pasen is een Christelijk feest.
Op Aswoensdag, de dag na carnaval en vette dinsdag, begint de vasten.
40 dagen tot Paaszondag eten de mensen geen vlees en zuivelproducten.
Op Witte Donderdag, net voor Pasen, staan we stil bij “Het Laatste Avondmaal van Jezus met zijn apostelen”.
De dag nadien, Goede Vrijdag, herdenken we de kruisiging en dood van Jezus Christus.
Op Paaszondag, drie dagen na de kruisiging, is Jezus opgestaan uit de dood.
Dat vieren de Christenen dus o Pasen.
Op deze klasblog:
Pasen en de Goede Week
Pasen met de zandtovenaar
Het kerkelijk jaar
De blinde man zingt
Witte Donderdag
Palmzondaag 28 maart 2021
Vette Dinsdag en Carnaval
Prins carnaval
Aswoensdag
Eieren kleuren (dank aan topkleurplaat)
Coronagedichten
Dank je wel
dank je wel
voor de zorg voor mensen
zelfs tot over je grenzen
dank je wel
voor het brengen van eten
in de supermarktketen
dank je wel
voor durf achter de kassa
met risico in mensenmassa
dank je wel
voor het rijden en bezorgen
onzeker voor de dag van morgen
dank je voor het zoeken
naar vaccin en medicijn
voor adem, tegen pijn
dank je wel
dat jullie er zijn
(dank aan dichter 71)
De wereld wacht
Grimmig en grauw
de wereld in het nauw
is er straks alleen maar blauw
in de straten
om ons heen
de wereld is in rouw
vaccin voor het virus
kom toch gauw
de wereld wacht
de wereld wacht op jouw.
(dank aan Jolijn van Rijn)
Voorrang
De cijfers lijken eindelijk te dalen
Toch lopen wij voorlopig nog gevaar
Al liggen de vaccins nu bijna klaar
Niet iedereen kan snel zo’n prik gaan halen
Goddank ben ik de zestig gepasseerd
Dus ik word straks meteen gevaccineerd
(dank aan adjudant B)
Mond- en neusmasker
Het is zover.
Onze leerlingen van het 5de en 6de leerjaar moeten een mond- en neusmaker dragen.
Dat is voor ons allemaal erg belangrijk.
We danken hen alvast hiervoor.
Hoe kunnen we de leerlingen van het 5de en 6de steunen?
Weldra dragen ze een hele dag een mondmasker.
-eerst erover laten praten
-klassen die dit masker niet moeten dragen kunnen de 5de en 6de klassers helpen
-2 keer per week een attentie te bedenken (tekening voor iedere leerling apart, origami, knutselwerkje, mopje, grappige foto, een wedstrijd voor het origineelste masker knutselen (al dan niet draagbaar)
-extra “speeltijd” per klas (5 en 6) of leeskwartiertje met voldoende afstand op de speelplaats (zonder masker). Strikte afstand en zones.
We kunnen hen steunen.
Dat kan nooit kwaad.
Eens stond meester Steven ook verdwaasd voor de spiegel te oefenen en te kijken hoe ik “gemuilkorfd” werd.
Misschien hebben CLB, Ketnet, Karrewiet, pedagogische begeleiding, directiestructuren, kinderrechtencommissariaat, Kind en Gezin, Chiro, Scouts, CAW, … hier ook al over nagedacht.
Misschien hebben ze tips.
We zijn al een jaar ver, dit zat eraan te komen.
Succes!
Hieronder alvast wat uitleg…
VRT: Anna leert peuters omgaan met mondmaskers
“Anna” leert peuters omgaan met mondmaskers: “Kleintjes zijn bang voor bedekte gezichten, dit helpt” | VRT NWS: nieuws
Om de kinderen vertrouwd te maken met mondmaskers, haalde Kathleen haar figuurtje Anna erbij. “Ik heb Anna ook een mondmasker gegeven want er zijn veel mensen die me zeggen dat kinderen iets niet durven totdat Anna het wel doet, dan zeggen ze dat als Anna het kan, de kindjes dat ook kunnen.”
HLN over mondmaskers en kinderen.
Illustratrice Kathleen: “Geef kinderen en hun knuffels een mondmasker zodat ze hun angst kunnen overwinnen”
Hoe leer je je kinderen een mondmasker juist dragen?
Brugse hoofdarts: “Laat kinderen vanaf 6 jaar mondmasker dragen.”
“Mond-neusmaskers : ik bescherm jou – jij beschermt mij | Coronavirus COVID-19
Het dragen van een mond-neusmasker beschermt jou en anderen tegen de verspreiding van het coronavirus. Met een mond-neusmasker bedek je je neus en mond. Als je niest, hoest of praat vliegen er druppels rond. Het mond-neusmasker houdt de druppels tegen. Zo is er minder risico dat je iemand ziek maakt. Het dragen van een mond-neusmasker doe je dus vooral om anderen te beschermen. Waar draag je een mond-neusmasker ? Je draagt een mond-neusmasker dragen in alle situaties waarbij je geen 1,5 meter afstand kan bewaren.”
Radio1
“Jong geleerd is oud gedaan, vond ik een argument om het wel te doen” reageert kinderpneumoloog Koen Vanden Driessche.
Kinderen in Frankrijk dragen reeds lang een maskertje (HLN)
