Het 5de leerjaar maakte o.a. deze draadbeeldjes.

Enkele tips.

Op dinsdagavond 28.12.2021 hebben we een eerste keer een quiz..
Je moeder of vader krijgen weldra een mailtje.
Daar staat een link in.

In je agenda achteraan staat je “login”.
Leg zeker je kaartjes A – B – C klaar.

Welkom om 19.00 uur.

Mogelijke prijzen van de quiz…

Op het internet zijn we “beleefd” tegen elkaar.

Enkele afspraken.

Net zoals in de echte wereld…

Beleefdheid: Zo zijn onze manieren. (klik hier)
(dank aan Schooltv)

Om veilig op het internet te werken, houden we hier rekening mee
1.Wachtwoord: alleen jij, de meester en je ouders kennen dat.
Het Microsoft Teams wachtwoord en Bingel niet veranderen.

2.Geen gemene of onbeleefde scheldwoorden of schuttingstaal gebruiken.
Ook wanneer jullie onder elkaar nog even samen spelen, chatten.
Kortom: behandel iedereen zoals jij zelf ook behandeld wilt worden.

3.Stuur/ zeg nooit iets als je boos bent.

4.Maak op school geen filmpjes of foto’s met een telefoon.

5.Je houdt rekening met anderen.
Dus: niet beledigen, schelden, discrimineren of pesten.

6.Opgelet: op internet kan het zijn dat er toch andere mensen meekijken of meeluisteren.
Meestal niet.
Maar dat is soms voor onze eigen “veiligheid”.

7.Wees op tijd.

8.Kies de juiste plek/ kamer met voldoende licht.

9.Geen smartphone of tablet, beter een computer.

10.Geluiden rond jou wegdoen.

11.Je gewone kleding alsof je naar school gaat

Misschien worden kinderen weldra gevaccineerd.
Dat doen we al vanaf we baby zijn.

Prikjes bij baby en kinderen

Laat je vaccineren



Op deze klasblog vertelden we al over:
Vaccineren
Verspreiding Corona
Quarantaine
Virus

Ziek zijn


Corona wordt Covid 19

Het 5de leerjaar gaat weldra naar een bijzondere film kijken in ZED.

Sinds de vader van de 11-jarige vikingszoon Halvdan is vertrokken tijdens een overval, woont hij bij de smid Björn in het dorp Ostbyn.
Halvdan heeft het niet makkelijk; doordat hij hinkt wordt hij door de dorpsbewoners niet als een ‘echte’ viking gezien.
Hij heeft geen vrienden en al helemaal geen zelfvertrouwen.
Op een dag ontmoet Halvdan plotseling de onverschrokken koningsdochter Meia uit het vijandige dorp Väst.
In het begin is er wantrouwen tussen de kinderen, maar na verloop van tijd ontwikkelt zich een hechte vriendschap en uiteindelijk liefde.
Kwade machten bedreigen het dorp van Meia en de kinderen zijn de enigen die het gevaar kunnen afwenden.
Samen gaan de twee op avontuur, en ze realiseren zich gaandeweg dat hun verschillen hun grootste kracht zijn.
Ze vechten zij aan zij, ondanks hun verschillende afkomst.
Dus de vraag blijft: wat maakt echt een echte Viking?


Interview bij JEF.

De boekenreeks rond Vikingjongen Halvdan is in Zweden een groot succes en vormde de basis voor deze spannende avonturenfilm over vriendschap en moed.

De leerstof voor het 5de leerjaar krijg je op kopie.
En staat ook op je “Microsoft Teams” bij “Bestanden”.
Meld je aan bij office.com .

Als je hieronder klikt kan je de leerstof op WORD zien.

1.Onderdelen van de fiets
Duid 10 onderdelen aan van de fiets en benoem ze. 2.Verkeer
Les 7  Word ik gezien of ben ik gezien?

3.WO I
Vragen + woordspin verklaren en maken op papier.

4.Eeuwenband
Woorden in de juiste tijd plaatsen + woordenschat verklaren.

5.WK
Enkele voorbeeldvragen + woordenschat verklaren.

Dit is inhoud voor het 5de leerjaar.

Kennen en begrijpen (Prehistorie/ Oudheid – Middeleeuwen – Nieuwe Tijden – Onze Tijd)

Periodes tijdband

Eeuwen kennen

Vroeger – nu / plaatsen

Transport over water – passende periode (beluik – villa – computer – op zoek naar een woning – haven – burcht)

Vroeger – nu / evolutie
zwervende mens Z – landbouwer L
16de eeuw
19de eeuw
uit welke streek: peper – laken – cacao

Waarom zo?
stand: hertog – monnik – leerling uit onze klas
plaats: nederzetting
waar/ niet-waar

Overzicht periodes met data

Om op te zoeken op internet….
Wie is de god van…:
Poseidon, Zeus, Hades, Apollo, Aphrodite, Olympos
Middeleeuwen
Herhaling periodes


6 filmpjes met uitleg (Schooltv)

L1 VAN EEUWENBAND NAAR TIJDSBAND

L2 HET LEVEN VAN STERKE BEER EN LENIGE HINDE

L3 HET LEVEN VAN CORNELIUS EN AURELIA

L4 HET LEVEN VAN ARNAUD EN MARGARETHA

L5 HET LEVEN VAN WILLEM EN GRIETJE

L6 HET LEVEN VAN CELINE EN CLEMENT

L7 en 8 HET LEVEN VAN LOTTE EN SANDER

1.Cadeautjes weg
Sint komt binnen en ziet plots dat alle cadeautjes weg zijn…
Wat gebeurt er?
Eerst is hij in paniek.
Zit in “zak en as”.
Is heel ontmoedigd.
Begint bijna te huilen. Nooit meegemaakt.
De Sint weet dat hij ooit een goochelcursus gevolgd heeft…
Kan ervoor zorgen dat alle pakjes terug getoverd worden.
Sint heeft een rechtstreekse rode telefoon waarmee hij meteen naar de directeur van de pakjesfabriek kan bellen.
Of misschien heb jij een andere oplossing?

2.Het verdwenen boek
Sint wandelt zijn bureau binnen en zijn groot boek is weg…
Wat gebeurt er?
Eerst is hij in paniek.
Zit in “zak en as”.
Is heel ontmoedigd.
Begint bijna te huilen. Nooit meegemaakt.
De Sint weet dat de Computerpiet alles goed bijhoudt op een laptop.
De Computerpiet wordt ’s nachts uit bed gebeld.
Of misschien heb jij een andere oplossing?


3.Snoepjes weg

Sint komt in de keuken en ziet dat de snoepjes voor Paridaens weg zijn.
Wat gebeurt er?
Eerst is hij in paniek.
Zit in “zak en as”.
Is heel ontmoedigd.
Begint bijna te huilen. Nooit meegemaakt.
De Sint weet dat de snoepjesfabriek deze dagen op volle toeren draait voor volgend jaar.
Die snoepjesfabriek werkt het hele jaar door voor volgend jaar.
Of misschien heb jij een andere oplossing?

4.Rotte mandarijnen
Sint krijgt telefoon en Piet zegt dat alle mandarijntjes rot zijn.
Wat gebeurt er?
Eerst is hij in paniek.
Zit in “zak en as”.
Is heel ontmoedigd.
Begint bijna te huilen. Nooit meegemaakt.
De Sint weet dat de fruitboer op vakantie is.
Maar: er ligt een hele voorraad fris in de kelder bij de man.
Alles moet nog afgeteld worden voor alle kinderen…
De Sint zorgt dat alle winkels alvast wat mandarijntjes hebben.
De Sint kan met een vingerknip en een mandarijnendans een heel kistje plots verdubbelen.
Alles wat voor hem staat kan hij verdubbelen.
Of misschien heb jij een andere oplossing?

5.Slechtweervandaag op hol
Sint staat klaar om te vertrekken met zijn paard.
Maar Slechtweer vandaag is weg.
Alle ritten op de daken kunnen niet doorgaan.
De duizenden kilometers die de Sint aflegt met zijn paard en alle pakjes die gedragen worden…
Dat gaat niet meer door…
Wat gebeurt er?
Eerst is hij in paniek.
Zit in “zak en as”.
Is heel ontmoedigd.
Begint bijna te huilen. Nooit meegemaakt.
De Sint weet dat hij soms bij de kerstman langs mag gaan om de slede met rendieren te gebruiken…
Misschien is dat een oplossing.
Of misschien is de fabriek van Snelle Snor, die snelle sportwagens maakt de oplossing.
Heel wat Pieten kunnen goed rijden. Ze denken ook steeds aan het verkeersreglement.
Of misschien heb jij een andere oplossing?

Alles over de Sint op deze klasblog.

Vooral voor het 5de lj.
Mundo

BRONNENBOEK
Les 1 Van eeuwenband naar tijdsband
Lezen blz. 3 
1.Weet wat je wel eens mag weten, maar zeker niet moet kennen
Het ontstaan van het heelal
Het ontstaan van onze planeet aarde
Het eerste leven op aarde
De eerste mens op aarde

2.Werken met eeuwen, nog even herhalen

WERKKATERN
Les 1 Van eeuwenband naar tijdsband
blz. 1
1.De eeuwenband: nog even herhalen
2.De tijdsband, een opwarmertje

De benaming van tijdlijnen/ benamingen/ periodes verschilt in de lagere school tegenover die van het secundair.

We proberen om over de hele wereld een houvast te bedenken. Vandaar dat we enkele grote periodes proberen te onthouden. Zie tijdband achteraan.

We maken zelf een tijdband op tekenpapier.

Enkele belangrijke richtlijnen:
De periode van het jaar “O” geboorte van Jezus zoeken op de tijdsband.
Dit is een zeer klein stukje van de hele tijdlijn…

Ieder jaar ontdekt men nieuwe (soms oudere) vondsten (menselijke resten, aardewerk, gebouwen, diersoorten, …).

Geschiedenis staat dus niet stil. Toch proberen we een houvast te bieden door de tijdlijn(en). Het kan boeiend zijn om je eigen (digitale) tijdlijn te maken. Iedere dag/ week of ieder jaar kan je dan op digitale wijze een soort tijdlijn maken. Je bewaart foto’s, tekeningen, filmpjes, die je dan allemaal op één plaats vindt. Fijn om later alles samen te zien staan.

Google doet dit zelfs al een beetje voor jou…

Google Tijdlijn: Hoe zie je je tijdlijn van Google Maps?

Dit houdt risico’s in: privacy !

Vroeger is overal.

Vanaf 1′ interessant.

De Tijdbalk: Eeuwen en jaartallen: Hoe werken die eeuwen?

Interessante tijdlijnen
Schooltv

Vroeger was het anders

Verhalen uit de tijd

De Pretshow van KETNET

Voor wie het kan maken…

Zelf een tijdlijn maken  

Meester Sander legt uit hoe je zelf een tijdband kan maken.


Pinterest

Computermeester oefent de tijdband.

Egyptische tijdlijn

Gladiator

Ontdekkingsreizen

Wereldoorlog I

Het vijfde leerjaar gaat naar “Knetter”…

Hier kan je alvast een kijkje nemen in de zaal, de bar, de kleedkamers, …

VOOR DE SHOW

De kinderen van het derde leerjaar gaan naar “Quinnie & Quinn”.

Dimitri Leue vertelt over “Quinnie & Quinn”.

Een beetje uitleg…

QUINNIE & QUINN ontsnappen aan hun Grote Leider en hun wereld vol regels. Ze komen terecht in een wereld van angsten en onzekerheid. Het is een zoektocht naar vrijheid. Langs verlaten steden, watervallen en ontploffende paddenstoelen. Niets lijkt wat het is, of lijkt dat alleen maar zo en is alles exact wat het lijkt? Steeds weer nieuwe uitdagingen kruisen hun pad.

“Op een dag waren we op een magische plek. Bovenop een bergtop die boven de wolken ligt, is er een vijvertje. Niet groot, drie meter ongeveer. Ze noemen het de bron der wensen. Mijn vrouw en ik zijn er samen in geweest. De mensen zeiden dat ge daarna een wens moogt doen. Mijn vrouw en ik praatten lang met elkaar over wat we dan zouden wensen. Ik wilde heel graag kunnen vliegen of over een regenboog wandelen, maar Zeretni kwam met de ultieme wens: “We willen dat onze verhalen echt worden.” En zo geschiedde.”

Het boek…

Gabriël vertelde op een ochtend dat er een extra hondje in huis zou komen. Weliswaar voor een jaar.
Vader en moeder zijn naar een informatie-avond geweest over ‘de blinde geleide hond’.
In Tongeren zetelt de vereniging ‘Belgisch Centrum voor geleidehonden vzw’.
Wie als pleeggezin wil optreden om zo een puppie op te leiden moet een zeer strak plan volgen.

Er bestaat ook een actie om dopjes te verzamelen om er een geleide hond mee te kunnen opleiden.
Ook de Nationale Loterij steunt dit project.
Zo een opleiding kost immers veel geld, en de gebruiker (een slechtziende of blinde) moet er dan ook veel centjes voor neertellen…
Facebook
Enkele weblinks. 

Nog filmpjes.

Kijk Uit op stap met de witte stok.

Omdat we op onze school (die nu alleen tweede en derde graad heeft) weinig dopjes verzamelen, mogen we onze dopjes-zakken bij de Parochie van Troost brengen. Daar worden ze met 10 zakken opgehaald.
Waarvoor dank.

Op deze blog info over “honden”.