Auteursarchief: stevenduyver

Sint in de problemen

1.Cadeautjes weg
Sint komt binnen en ziet plots dat alle cadeautjes weg zijn…
Wat gebeurt er?
Eerst is hij in paniek.
Zit in “zak en as”.
Is heel ontmoedigd.
Begint bijna te huilen. Nooit meegemaakt.
De Sint weet dat hij ooit een goochelcursus gevolgd heeft…
Kan ervoor zorgen dat alle pakjes terug getoverd worden.
Sint heeft een rechtstreekse rode telefoon waarmee hij meteen naar de directeur van de pakjesfabriek kan bellen.
Of misschien heb jij een andere oplossing?

2.Het verdwenen boek
Sint wandelt zijn bureau binnen en zijn groot boek is weg…
Wat gebeurt er?
Eerst is hij in paniek.
Zit in “zak en as”.
Is heel ontmoedigd.
Begint bijna te huilen. Nooit meegemaakt.
De Sint weet dat de Computerpiet alles goed bijhoudt op een laptop.
De Computerpiet wordt ’s nachts uit bed gebeld.
Of misschien heb jij een andere oplossing?


3.Snoepjes weg
Sint komt in de keuken en ziet dat de snoepjes voor HDC weg zijn.
Wat gebeurt er?
Eerst is hij in paniek.
Zit in “zak en as”.
Is heel ontmoedigd.
Begint bijna te huilen. Nooit meegemaakt.
De Sint weet dat de snoepjesfabriek deze dagen op volle toeren draait voor volgend jaar.
Die snoepjesfabriek werkt het hele jaar door voor volgend jaar.
Of misschien heb jij een andere oplossing?


4.Rotte mandarijnen
Sint krijgt telefoon en Piet zegt dat alle mandarijntjes rot zijn.
Wat gebeurt er?
Eerst is hij in paniek.
Zit in “zak en as”.
Is heel ontmoedigd.
Begint bijna te huilen. Nooit meegemaakt.
De Sint weet dat de fruitboer op vakantie is.
Maar: er ligt een hele voorraad fris in de kelder bij de man.
Alles moet nog afgeteld worden voor alle kinderen…
De Sint zorgt dat alle winkels alvast wat mandarijntjes hebben.
De Sint kan met een vingerknip en een mandarijnendans een heel kistje plots verdubbelen.
Alles wat voor hem staat kan hij verdubbelen.
Of misschien heb jij een andere oplossing?

5.Slechtweervandaag op hol.
Sint staat klaar om te vertrekken met zijn paard.
Maar Slechtweer vandaag is weg.
Alle ritten op de daken kunnen niet doorgaan.
De duizenden kilometers die de Sint aflegt met zijn paard en alle pakjes die gedragen worden…
Dat gaat niet meer door…
Wat gebeurt er?
Eerst is hij in paniek.
Zit in “zak en as”.
Is heel ontmoedigd.
Begint bijna te huilen. Nooit meegemaakt.
De Sint weet dat hij soms bij de kerstman langs mag gaan om de slede met rendieren te gebruiken…
Misschien nis dat een oplossing.
Of misschien is de fabriek van Snelle Snor, die snelle sportwagens maakt de oplossing.
Heel wat Pieten kunnen goed rijden. Ze denken ook steeds aan het verkeersreglement.
Of misschien heb jij een andere oplossing?

Alles over de Sint op deze klasblog.

Eeuwenband

Vooral voor het 5de lj.
Mundo

BRONNENBOEK
Les 1 Van eeuwenband naar tijdsband
Lezen blz. 3 
1.Weet wat je wel eens mag weten, maar zeker niet moet kennen
Het ontstaan van het heelal
Het ontstaan van onze planeet aarde
Het eerste leven op aarde
De eerste lens op aarde

2.Werken met eeuwen, nog even herhalen

WERKKATERN
Les 1 Van eeuwenband naar tijdsband
blz. 1
1.De eeuwenband: nog even herhalen
2.De tijdsband, een opwarmertje

De benaming van tijdlijnen/ benamingen/ periodes verschilt in de lagere school tegenover die van het secundair.

We proberen om over de hele wereld een houvast te bedenken. Vandaar dat we enkele grote periodes proberen te onthouden. Zie tijdband achteraan.

We maken zelf een tijdband op tekenpapier.

Enkele belangrijke richtlijnen:
De periode van het jaar “O” geboorte van Jezus zoeken op de tijdsband.
Dit is een zeer klein stukje van de hele tijdlijn…

Ieder jaar ontdekt men nieuwe (soms oudere) vondsten (menselijke resten, aardewerk, gebouwen, diersoorten, …).

Geschiedenis staat dus niet stil. Toch proberen we een houvast te bieden door de tijdlijn(en). Het kan boeiend zijn om je eigen (digitale) tijdlijn te maken. Iedere dag/ week of ieder jaar kan je dan op digitale wijze een soort tijdlijn maken. Je bewaart foto’s, tekeningen, filmpjes, die je dan allemaal op één plaats vindt. Fijn om later alles samen te zien staan.

Google dit zelfs al een beetje voor jou…

Google Tijdlijn: Hoe zie je je tijdlijn van Google Maps?

Dit houdt risico’s in: privacy !

Vroeger is overal.

Vanaf 1′ interessant.

De Tijdbalk: Eeuwen en jaartallen: Hoe werken die eeuwen?



Interessante tijdlijnen
Schooltv

Vroeger was het anders

Verhalen uit de tijd

De Pretshow van KETNET

Voor wie het kan maken…

Zelf een tijdlijn maken  



Meester Sander legt hoe je zelf een tijdband kan maken.


Pinterest

Computermeester oefent de tijdband.

Egyptische tijdlijn

Gladiator

Ontdekkingsreizen

Wereldoorlog I























Voor de show

Het vijfde leerjaar gaat naar “Knetter”…



Hier kan je alvast een kijkje nemen in de zaal, de bar, de kleedkamers, …

VOOR DE SHOW

De kinderen van het derde leerjaar gaan naar “Quinnie & Quinn”.

Dimitri Leue vertelt over “Quinnie & Quinn”.

Een beetje uitleg…

QUINNIE & QUINN ontsnappen aan hun Grote Leider en hun wereld vol regels. Ze komen terecht in een wereld van angsten en onzekerheid. Het is een zoektocht naar vrijheid. Langs verlaten steden, watervallen en ontploffende paddenstoelen. Niets lijkt wat het is, of lijkt dat alleen maar zo en is alles exact wat het lijkt? Steeds weer nieuwe uitdagingen kruisen hun pad.

“Op een dag waren we op een magische plek. Bovenop een bergtop die boven de wolken ligt, is er een vijvertje. Niet groot, drie meter ongeveer. Ze noemen het de bron der wensen. Mijn vrouw en ik zijn er samen in geweest. De mensen zeiden dat ge daarna een wens moogt doen. Mijn vrouw en ik praatten lang met elkaar over wat we dan zouden wensen. Ik wilde heel graag kunnen vliegen of over een regenboog wandelen, maar Zeretni kwam met de ultieme wens: “We willen dat onze verhalen echt worden.” En zo geschiedde.”

Het boek…












Blinde geleide hond


Gabriël vertelde op een ochtend dat er een extra hondje in huis zou komen. Weliswaar voor een jaar.
Vader en moeder zijn naar een informatie-avond geweest over ‘de blinde geleide hond’.
In Tongeren zetelt de vereniging ‘Belgisch Centrum voor geleidehonden vzw’.
Wie als pleeggezin wil optreden om zo een puppie op te leiden moet een zeer strak plan volgen.

Er bestaat ook een actie om dopjes te verzamelen om er een geleide hond mee te kunnen opleiden.
Ook de Nationale Loterij steunt dit project.
Zo een opleiding kost immers veel geld, en de gebruiker (een slechtziende of blinde) moet er dan ook veel centjes voor neertellen…
Facebook
Enkele weblinks. 

Nog filmpjes.

Kijk Uit op stap met de witte stok.

Omdat we op onze school (die nu alleen tweede en derde graad heeft) weinig dopjes verzamelen, mogen we onze dopjes-zakken bij de Parochie van Troost brengen. Daar worden ze met 10 zakken opgehaald.
Waarvoor dank.

Op deze blog info over “honden”.

Woordspinnen over de Wereldoorlog I


Hieronder kan je enkele woordspinnen vinden.

Wat is een woordspin?

Soms zeggen we ook: mindmap (in het Engels)

We lezen fragmenten uit boeken van de boekentrolley van de bib Leuven.

Klik op de boekkaft.

Deze afbeelding heeft een leeg alt-atribuut; de bestandsnaam is 20211013_170505.jpg


Marie, bericht aan de bevolking (Bierbeek evocatie)



Wapenstilstand

De Last Post

Allerlei boeken in de klas WO I

Oorlog en vrede

Riks moeder leest voor

De IJzervlakte

















Filmtips


Hier moeten we aan denken wanneer we een “film” maken.

Alleen in beeld wat moet te zien zijn.

Maak een eenvoudig verhaal:
Hoe ingewikkelder, hoe langer, moeilijker => frustratie

Werk: zeer nauwkeurig, met aandacht en een goede concentratie

Hier letten we zeker op:
licht – decorstukken – attributen – beeldkader

kerstmaquette

poppenkastdecor

geluiddecor maken


zeegeluiden

mooie geluiden om tot rust te komen (strand, Japanse tuin, in de auto, …)

geluiden uit New York

griezelgeluiden




De verhaallijn is ook heel belangrijk:
wie – wat – waar – waarom – wanneer – met wie – waarop – waarachter – waarin – hoeveel -hoe groot – hoe lang – tijdsduur – hoofdpersonen – …

Gebruik ik een tekstpaneel/ pancarte of niet?

Wat zet ik in het begin en op het einde?

Gebruik ik:
geluid – muziek – liedje – tekst

Of doe ik zoals de eerste films:
de stille of stomme film
Laurel en Hardy (dikke en dunne) en Charlie Chaplin waren de meest gekende.
Vroeger werd er ook piano gespeeld bij de film in de bioscoop.



Filmhuis Mechelen geeft een overzicht van filmgeschiedenis (Engels).

Het eerste beeld van een film kan veel betekenen…



Wie een “verhaal” wil vertellen, moet zeker denken aan: “verras mij”…
Zorg dat je verhaal dit inhoudt: grappig, dagelijkse werkelijkheid, fantasie, …

105 gevoelens en gezichten

Beste dansscènes

Geschiedenis beleven


15 uur durende documentaire over “filmgeschiedenis”.


Een van de beroemdste achtervolgingsscène.




Dit stond al op de blog over “film”.