Dit vonden de leerlingen van 4B over de tentoonstelling en het project: Donkere kamer:
leuk, heel mooi, ook iedereen vond die fantastisch, het zwarte doek opendoen van de donkere ruimte is erg spannend, mooi opgebouwd, het tofst omdat het donker was en gezellig, de gekleurde lichten was heel leuk, -heel mooi om de huisjes samen te zien met de lichten…net echt
Sterrenbeelden:
-sterrenbeelden en astronauten vond ik het saaist
-ik vond het leuk om achter de computer te zitten
-een vallende ster is eigenlijk een meteoor
-ik ken alle planeten van ons zonnestelsel
-de namen van de planeten en sterren zijn moeilijk om te leren
-bij de planeten onder de loep moest ik sterrenbeelden tekenen en dat verliep vlot
-sterren maken met de filter kon ik niet zo goed, maar het was wel leuk
-de sterrenbeelden vond ik mooi
Middeleeuwen:
-bij de middeleeuwen was veel uitleg
-het wandtapijt van de middeleeuwen is heel mooi
Om te onthouden en te verbeteren/ anders te doen:
-ik vond het donderdag heel saai
-ik vond het niet zo leuk dat we altijd iets moesten herhalen
-ik vond het irritant dat sommige kinderen niet deden wat er gevraagd werd
-ik vond het soms lang dat het 2 dagen duurde (2 halve dagen om 8 klassen te kunnen laten komen: 30′ per klas)
-ik vond mijn groep niet zo leuk
-sommige jongens deden onnozel
Algemeen:
-het was heel leerzaam
-ik vond het fijn dat we in groepjes waren
-ik vond het mooi, leuk, cool, spannend, super
-ik vond het heel leuk dat we van post veranderden
-ik vond het vrijdag leuk omdat we in de donkere ruimte mochten
-mijn mama is ook komen kijken
-ik heb zelf ook veel bijgeleerd
-ik vond het heel leerrijk en ik hoop dat het nog eens doen
-ik vond het tof omdat we grapjes maakten en de kinderen uitleg konden geven
-de meester had al veel klaar gezet zodat we meteen na de speeltijd konden beginnen
Wij hebben ook nog van alles klaar gezet.
-dit was mijn eerste tentoonstelling: ik was zenuwachtig
-het was mooi opgebouwd
-bijna alle kinderen van de andere klassen vonden het leuk
-het was leuk om meester te zijn
-mijn mama, papa en oma vonden het leuk (ze zijn gekomen)
Op nummer 1 werd door de klas de boekkaft verkozen:
Op nummer 2:
Sommige kinderen brengen wel eens een boek mee van thuis.
Enkele voorbeelden.
En dit boek werd ook verfilmd.
Hotel 13 “Race tegen de tijd” Studio 100
Zo zoeken we een boek in de Leuvense bib. Als je hier op klikt kom je in de zoekrobot van bibliotheek van Leuven. Er staat Carll Cneut, maar je kan zelf iets intikken. Nu kan je in de zoekbalk een onderwerp, auteur, titel, … typen. In de linkse kolom kan je ‘filteren’: je zoekopdracht verfijnen. Aan het werk. Kijk na of het boek er
Volgens de Bijbel kwamen de drie wijzen (later koningen) pas op 6 januari met hun geschenken aan bij de stal in Bethlehem.
Balthazar gaf Jezus mirre, een parfum waarmee doden werden ingewreven, om aan te geven dat Jezus zou lijden en sterven.
Van Melchior kreeg Hij goud, ten teken dat Hij de Koning der Koningen zou zijn.
Kasper bracht wierook mee, ten teken dat Jezus zou worden geëerd.
Er kwamen drie koningen met ene ster,
Er kwamen drie koningen met ene ster,
zij kwamen van bij en zij kwamen van ver,
zij kwamen van bij en zij kwamen van ver.
Zij kwamen de hoge berg opgegaan, X2
zij vonden de sterre daar stille staan. X 2
Wel sterre, gij moet er zo stille niet staan, X2
gij moet er met ons mee naar Betlehem gaan. X2
Naar Betlehem binnen die schone stad, X2
waar Maria met haar klein kindetje zat. X2
Zij gaven dat kindje menigvoud, X2
van wierook en mirre en rode fijn goud. X2
En dit was er ook nog:
Op 6 januari kwamen drie wijzen uit het oosten bij de stal van Jezus.Driekoningen.
Caspar komt uit Afrika, Balthasar uit Azië en Melchior uit Europa. Ze brachtengoud,wierook enmirremee. Het is de dag om kerstversiering op te ruimen.
In de bijbel is het alleen Mattheüs (Mt 2, 1-12) die spreekt over ‘wijzen uit het oosten’ die een ster volgden op zoek naar ‘de pasgeboren koning der Joden’. Als geschenken hadden ze goud, wierook en mirre mee. Ze waren in die zin de eerste pelgrims, de eersten die ‘de weg van het geloof’ volgden, en de eersten die Jezus echt zagen.
Vanaf de derde eeuw werden de ‘wijzen’ steeds vaker ‘koningen’, waarschijnlijk onder invloed van andere bijbelteksten.Goud was het typische geschenk voor een koning.
Wierook stond symbool voor de goddelijkheid.
Mirre is een verwijzing naar de dood van Jezus: mirre was een kostbaar hars, met mirrezalf werden doden ingewreven.
Caspar was een Afrikaan van 20 jaar schenkt wierook.
Melchior een Aziaat van 40 jaar geeft goud.
Balthasar een Europeaan van 60 jaar en geeft mirre.
Daarmee wilde men aantonen dat Gods zoon er voor alle culturen en leeftijden was.
Maar daar is men niet zo zeker van.
Een Russische legende spreekt over een vierde wijze, Artaban of Coredan genaamd, die ook op weg was gegaan naar de pasgeboren Jezus.
Zijn cadeau bestond uit drie edelstenen.
De Drie Wijzen wilden de nieuwe ‘koning der Joden’ zien en klopten bij koning Herodes aan om te vragen waar ze die konden vinden.
Hij vroeg om hem in te lichten als ze het kind vonden, zogezegd om het kind daarna zelf eer te gaan betuigen.
De Drie Wijzen werden door een goddelijke droom gewaarschuwd Herodes niets te laten weten. Toen Herodes dat merkte, liet hij alle pasgeboren kinderen in Bethlehem vermoorden (‘Dag van de Onschuldige Kinderen). Jozef, Maria en Jezus konden tijdig vluchten naar Egypte.
In de Middeleeuwen gingen kinderen rond het feest van de Openbaring van deur tot deur om geld te vragen.
Sinds de 19de eeuw evolueerde dat naar een traditie waarbij kinderen een liedje zingen en daarvoor worden beloond met snoep of centen.
Op verschillende plaatsen gaat de opbrengst van het ‘sterzingen’ naar het goede doel.
Kinderen dragen een ster.
Een — al dan niet vlot ronddraaiende — ster staat symbool voor de ster die de Drie Wijzen naar de geboorteplaats van Jezus leidde.
derde leerjaar 