Met de balkjes kan je de geluiden luider zetten.
Meer: geroezemoes van collega’s, getik van de wijzers van de klok.
Je kan ook instellen dat het geluid vanzelf verandert.
Zoals in het echt: een werkomgeving: die luider en dan weer stiller wordt.
Ook in de vakantietijd kan het goed zijn wat ‘structuur” te hebben; een dagschema.
Zo weet iedereen thuis wat je gaat doen 😉
Ik overloop wat we vandaag zouden doen ‘op school’.
8.20 – 8.40 Voorlezen
Meestal leest de meester een stukje van een verhaal voor.
Nu kan je hier kijken en luisteren.
08.45 – 9.35 Rekenen
Blok 9: Herhaling Rekenwijzer Oefenen op Bingel: daar staan verschillende herhalingsoefeningen klaar voor jou.
blz. 33 + 35 (vanaf nr. 3) – 41
Maak eerst oefeningen die je snel en makkelijk kan.
De rest doen we later.
Lor, Fab, And: proberen maken wat kan + Bingel.
9.35 – 9.50 Speeltijd: fruit wassen onder de kraan.
9.50 – 10.05 Lezen 15′ in dit digitaal leesboek. -intonatie oefenen => hoe je iets leest
-leestekens; goed kijken wanneer er een punt, vraagteken, uitroepteken, drie puntjes, komma staat… => even stoppen met lezen.
Luisterpuntbibliotheek en jeugduitgeverij De Eenhoorn bieden 30 luisterboeken gratis online aan.
Heel wat boeken die ingelezen zijn door de auteur zelf én titels die genomineerd zijn voor de Kinder- en Jeugdjury Vlaanderen (Iedereen Leest).
Senna helpt vaak klussen bij het auto-recycling-bedrijf van haar opa. Als ze de wielen van een auto los moet maken, gebruikt ze altijd een krik. Een krik is zo handig omdathet hefboom is. Met hefbomen kun je hele zware dingen optillen. Senna gaat op onderzoek uit tussen de oude auto’s van haar opa. Ze bouwt een geheim laatje dat alleen te openen is met een hefboom, kraakt een walnoot met een deur en probeert een auto op te tillen met enkel spierkracht en een paar katrollen.
9.50 – 10.05Lezen 15′
Zoek eens in je ‘huis’-bib 😉
Voor Mi, Li, Ar, Sh, Cle, Y-S: van sommige kinderen weet ik nog niet welk boekje ze lezen.
Voor Lor, And, Di, Fab: jullie hebben twee bundeltjes (kopies): blijven oefenen.
Boekentoppers op Bingel staat klaar: Verhaal: Meester van de schaduw
10.05 – 11.00 Extra sport! Bewegen maar. Doen hoor.
Wie weet word jij zo een stoere kerel…
En bedenk zelf een sport-spelletje.
Laat het weten of film het eens.
Cl doet trampoline springen, Li fietst, … en jij?
11.10 – 12.00Taal
Mijn droomtoestel
Fantaseer eerst over een droomtoestel.
Op deze blog staan er enkele ideetjes. Kunstenaar Panamarenko
Een juf uit een andere school ( de tandem) tekende haar ‘slimheidsmachine’…
Sommige kindjes bedachten dit…
1.DE SPORTMACHINE Wie in de sportmachine stapt, leert veel sporten.
Je kan er na 10 minuten uit.
Je wordt ook handig in je sport.
Je leert: goed voetballen, volleyballen, tennissen, boxen, atletiek.
Je moet wel 10 minuten in de machine blijven.
Er hangt een trapeze in.
2.DE WERKJESMACHINE Je steekt je invulblad of toets in de machine.
De antwoorden worden met een pen geschreven.
Daarna worden ze meteen verbeterd.
De papieren komen eruit.
Het duurt 5 minuten.
Het kan 30 invulbladen per dag maken.
Uitzicht: 1 m + 35 cm en de hoogte is 2 m + 66 cm.
De machine is voor iedereen gemaakt.
Soms moet je zelf ook een invulblad maken.
Nu is het aan jou! Ik ben erg benieuwd hoe jouw droomtoestel eruit ziet!
We gaan leren hoe je schaduw en licht gebruikt in een tekening. Dit heb je nodig: papier, potloden, een appel (of ander fruit), een bakje en een zaklamp. Je wil iets echt laten lijken. De appel ligt bij een raam.
Door dat raam valt zonlicht.
Het licht valt op de appel.
Aan de andere kant is er een schaduw. Pak je potlood en teken een appel.
Een cirkel met een steeltje.
Nu teken je de schaduw.
Leg daarvoor je potlood een beetje plat.
Veeg ermee over het papier.
Teken de schaduw aan de appel vast.
Dan lijkt hij op tafel te liggen, net als in het echt.
Trek een foto van je tekening en stuur door a.u.b..
Dat mag ook later op een andere dag.
Succes!
derde leerjaar 