We hadden vandaag, woensdag 22.04.2020, een tweede videochat.
Het ging al wat meer over de lessen.
Maar ook over: in de tuin spelen, kleine wandeling maken, computerspelletjes spelen, Engels leren, zonnebloemen Linus, …
Fijn dat Ar, Li, Mi, Cl en And er vandaag waren.
Sh probeerde maar het internet gaf wat problemen (tja dat is ook ver weg) … niet erg.
Maandag 21.04.2020 waren: Li, Ar, Mi, And, Sh en Y-S op de videochat.
Nu proberen we er nog Lor, Fab en Dip bij te krijgen… Dat moet lukken.
Ze werken ook al goed op Bingel, op kopie en in hun boekjes.
Ze doen dat samen met juf Inka, dank je wel juf.
Bravo: jullie hebben je goed aan de afspraken gehouden.
Dank aan de ouders.
Stil zijn, luisteren naar de meester, handje opsteken, tekst typen, uitleg geven.
Flik werk, zoals de grote mensen 😉 (of toch bijna allemaal)…
Videochatten is niet zo makkelijk.
Gisteren hebben we al even ‘ge-video-chat’.
Dit was om te proberen “HOE” en “OF” het lukt.
We doen (een eerste keer) op woensdag 22.04.2020 een “les-videochat” om 11.00 – 11.30 uur. (zie mail)
De meester had al contact met verschillende leerlingen en ouders. Fijn.
Er wordt hard gewerkt: op papier en ook op Bingel. Bravo.
Houd Bingel goed in het oog.
Daar staan ook filmpjes op met uitleg.
Blijf iedere dag: handjes wassen.
Maak een ‘dagschema’.
Les 109: Alle bewerkingen tot 1000 oplossen.
Rekenboekje: blz. 46 – 48
Rekenwijzer: blauw nr.. 8, 9, 11, 12 (dank aan Van In)
Reken handig als het kan.
Bekijk de filmpjes.
Schrijven: schoonschrift in je werkschrift b (klein vierkant schriftje oranje/ groene kaft).
blz. 6 + 9 (zin steeds X3 schrijven => hoofdletters en leestekens)
We schreven al eens de hoofdletters, maar nu kan je ze beter oefenen.
Heel wat kinderen oefenden al op Bingel.
Kijk eerst naar de “hoofdletter filmpjes” op Bingel en hieronder vind je ze ook.
2.Waar of niet waar? Omcirkel. (zie kopie)
3.Een bos en een park lijken misschien op elkaar… (zie kopie)
Schrijf de woorden bij de juiste tekening.
Kies uit: vos – specht – egel – konijn.
11.35 – 12.00 Taal Mi, Li, Ar, Sh, Cle, Y-S: kopiebundeltje Opdrachten lezen 3de leerjaar (Een nieuwe thuis) + opdracht
Dat zit ook in dit bundeltje. HDC3 werkpakket 1
Lor, Fab, And, Dip:juf Inka en meester Steven (chat als het kan)
Met deze app kan je je talenkennis opfrissen of spelenderwijs een nieuwe taal onder de knie proberen krijgen.
Dit zijn de talen: Engels, Frans, Nederlands, Spaans, Duits, Italiaans, Deens, Iers, Portugees, Russisch, Zweeds, Swahili, Pools, Turks, Grieks, Roemeens, Hebreeuws, Noors, Hongaars, …
Op dinsdagochtend om 11.00 uur proberen we eens een VIDEOCHAT te doen.
Dit moet je om 11.00 uur doen. https://www.praatbox.be/
Lees ook de mail van maandagavond.
Dinsdagochtend mail ik ook de link.
Via deze klasblog zullen jullie iedere dag ‘les’ krijgen.
Af en toe komt er ook een verhaaltje, liedje, spelletje, …
Het is belangrijk dat je een ‘dagschema’ maakt.
Ik overloop wat we vandaag normaal zouden doen ‘op school’.
Mopjes van Kapitein Winokio
8.20 – 9.10Sport
Bekijk het filmpje eerst.
Doe daarna de oefeningen ‘stap per stap’.
onzichtbaar touwtje springen (vooruit – achteruit – twee keer tegelijk – voetjes – gekruist)
1′ tenen raken
gewichtheffen met product uit je huiskamer
rust
zijliggen: benen heffen
rust: water drinken- handdoekje – neus inademen – mond uitademen
1′ baloefening (tennisbal – rond voorwerp)
jumping (armen en benen spreiden – klappen – lopen naar voor)
opdrukken (noteren hoeveel je hebt ‘gepompt’: dagelijks bijhouden)
sporten slow motion bewegen
9.10 – 9.25 Lezen
15′ lezen: doen Laat me weten welk boek je leest. Ik ben wel erg benieuwd.
Sommige kinderen hebben dit nog niet laten weten.
(Lor, Fab, And, Dip: lezen uit kopiebundeltje)
9.25 – 9.35
Weetjes uit de klas
“Hallo meester,
Vandaag heb ik de lente wandeling gedaan in de tuin en dan ben ik gaan fietsen.
Ik heb een foto bij de mail gedaan van wat ik al gevonden heb.
Morgen ga ik wandelen en dan zoek ik verder.
De rest van het huiswerk heb ik ook allemaal gedaan! Groetjes” (Cl)
=> Proficiat!
(Cl)
(Li)
Er wordt hard gewerkt thuis. Flink zo, Li.
Een beetje helpen aan de vissenbak, fijn zo.
9.35 – 9.50Speeltijd
9.50 – 10.05Rekenen
Blok 10 Instaples
Los op. Gebruik de lange weg als je dat handig vindt.
Bekijk de bouwsels aandachtig. (Je kan ze niet nabouwen.)
Probeer hier ook eens met blokken bouwen.
-1ste keer: beluister het verhaal
-lees de vragen
-2de keer: beluister het verhaal opnieuw
-lees de vragen en vul ze één per één in
-3de keer: beluister het verhaal opnieuw
-vul de antwoorden verder aan
-kijk na of je over iets hebt ingevuld
Denk aan een goede antwoordzin: hoofletter en leesteken op het einde. Denkend lezen mijn buurt 1 minuutje ‘mijn buurt’ (Word-document)
Mijn buurt
1.Hoe voelt het kindje zich in zijn buurt?
2.Wat gebeurt daar niet met hem?
3.Wat doet hij wanneer hij geen huiswerk heeft?
4.Over welke soort huizen spreekt hij?
5.Na de huizen komt hij nog ergens anders voorbij. Waar?
6.Wat betekent het voor hem wanneer mensen hem ‘goeiedag’ zeggen?
7.Waar woont hij, denk je? Goed luisteren tot op het einde!
Dank aan Radiomakers Desmet.
11.30 – 12.00 Taal
Thema 8 les 3: Wat had je gesmurft?
Taalboek: blz. 16 – 17 (ook gemaild)
Lees twee keer de tekstballonnen en bekijk de prentjes goed.
Werkboek: blz. 16
Schrijf zelf de tekstballonnen.
Probeer deze twee verhaaltjes ook met een goed tekstje af te werken.
Soorten ‘tekstballonnen’. (zie mail) tekstballonnen soorten
Wat zouden de verschillende soorten betekenen? (luid roepen, dromen, angstig denken, nadenken, grappig, …)
Open de link hieronder. tekstballonnen in Powerpoint stappenplan
Hier leer je hoe je op Powerpoint tekstballonnen kan tekenen.
Probeer het zelf eens uit.
Vrijdag bij ICT maak je een kort verhaaltje met ballonnen.
Meelwormen eten in plaats van een lekker stukje biefstuk of ’s avonds met een zakje sprinkhanen op de bank snacken?
Nienke en Matthijs vinden deze insecten in ieder geval hartstikke lekker!
Deze video behoort tot een playlist over het Coronavirus.
Om het virus beter te begrijpen is het goed om te weten wat een virus is.
Hoe verspreidt het zich?
Waarom moeten besmette mensen in quarantaine?
Wat is vaccineren?
In deze video legt Elbert uit waarom mensen in quarantaine worden geplaatst, en wat quarantaine eigenlijk is!
9.10 – 9.35Rekenen Blok 9: Herhaling Rekenwijzer Oefenen op Bingel: daar staan verschillende herhalingsoefeningen klaar voor jou. blz. 33 + 35 (en de rest wat je nog niet gedaan had (vanaf nr. 3) + blz. 41 Maak eerst oefeningen die je snel en makkelijk kan.
9.35 – 9.50Speeltijd
9.50 – 10.10Lezen 15′
Zoek in je ‘huis’-bib 😉
Ook in je taalboek staan wat leeslesjes. Die kan je lezen.
Mi, Li, Ar, Sh, Cle, Y-S: Vandersteen (zie mail)
Lor, Fab, And, Dip: lezen uit kopiebundeltje “Een gil uit de tent” (blz. 1 – 23)
10.10 – 11.00Sport
Probeer deze oefeningen maar eens. Foto’s filmpjes?
11.10 – 12.00Frans
Een beetje Franse uitspraak.
Bekijk het filmpje 3 keer.
1.gewoon kijken en luisteren
2.proberen meezeggen van de klanken
3.proberen meezeggen van de woordjes
13.30 – 14.05Taal Thema 8 les 2: Strips! Strips! Strips!
Taalboek: blz. 15
Werkboek: blz. 14 – 15
Lees je wel eens strips?
Hoe vaak?
Waar lees je strips?
Waar haal je je strips?
Hoeveel heb je er?
Waar lees je de strips?
Wat lees je het liefst?
Wanneer lees je ze?
Herlees je strips?
Lees je ook nog andere boeken?
Wat is (niet) tof/ fijn?
(Cl)
(Li)
Zo teken ik een duif.
derde leerjaar 